понедельник, 21 апреля 2014 г.
вторник, 15 апреля 2014 г.
пятница, 11 апреля 2014 г.
понедельник, 7 апреля 2014 г.
8 класс учится оформлять реферат
Интересно, сколько их у тебя будет? |
и оцениваем себя сами
вторник, 1 апреля 2014 г.
9 класс, учится делать выбор!
Что это? Какие они бывают? |
- Сначала ищем ошибки
- Вспоминаем, как записать арифметические выражения на Паскаль
- А еще вспомним, как работают линейные алгоритмы
- Целочисленная арифметика* и еще сложнее**
Придумай, как решить задачи, (вспоминаем как можно использовать DIV и MOD):
Таблица совместного редактирования
- Задано двухзначное число. Чему равна последняя цифра числа?
- Задано двухзначное число. Чему равна первая цифра числа?
- *В двухзначное число вписать ноль в середину и получить трехзначное число.
- С начала суток прошло k минут. Определите сколько сейчас часов и минут.
- С начала года прошло k дней. Определите какой месяц сейчас идет.
- Робинзон Крузо провёл на острове f дней. Сколько полных недель он пробыл на острове? А месяцев?
- Поезд перевозит s тонн груза. Сколько автомобилей грузоподъемностью b тонн (b<<s) он способен заменить?
Составь программу для решения одной их этих задач (можно в on-line).
Таблица результатов
УСЛОВНЫЙ ОПЕРАТОР, что мы про него знаем?
Еще раз вспоминаем перед решением задачи!!!
Задача:
Дано число. Дать характеристику числа:
Таблица результатов
УСЛОВНЫЙ ОПЕРАТОР, что мы про него знаем?
Еще раз вспоминаем перед решением задачи!!!
Задача:
Дано число. Дать характеристику числа:
- положительное или отрицательное;
- чётное или нечётное;
- делится на 5 или нет;
- *придумайте еще, что можно узнать о числе
Подписаться на:
Сообщения (Atom)