8 класс. Начинаем программировать.

Домашнее задание:
1. Досмотрите видео ссылка>>

2. Закончите конспект в тетради.

3. Выполните интерактивные задания

1. История создания языка, 
2.  Выбор типа данных, 
3. Рассказ о типах данных,
4. Кроссворд "Знаешь ли основные  служебные слова Паскаль и умеешь ли их писать?

Вышлите фото экранов в чат учителю

2 урок.

Выполни практическую работу по инструкции

1. Открываем оn-line среда Паскаль http://primat.org/index/0-128

2. Анализируем программу. В ней используется команда ВЫВОДА  - WRITELN

3. Запускаем на выполнение (кнопка RUN)

4. Изменяем ее, так чтобы вместо студента программа приветствовала 8-ми классника.

5. Добавляем новую команду WriteLN с каким-либо сообщением (Прояви свою фантазию и КУЛЬТУРУ!) 

Обрати внимание! После каждой команды ставится ;

После последнего слова END - точка.

6. Копируем программу в локальную среду Паскаль.ABC и отлаживаем при необходимости (иконка  на рабочем столе, для запуска используем зеленый треугольник)

7. Уберите буквы LN в командах WriteLN. Что получилось?

8. Сделайте вывод, чем отличается команда WriteLN от Write. Напишите в тетради.

Подумай, какую среду ты выберешь для выполнения домашних заданий: ссылка на ресурс сети или установка программы

Практическая работа. Продвинутые обучающиеся работают самостоятельно.

https://docs.google.com/document/d/1BH2qEZEWItNgU6W2CMK-kolfBattgFxbjnJAVVK3qpY/edit

9 класс. Функции а электронной таблице

1. Запишите тему урока в тетрадь

2. Просмотрите видеоролик (18 мин) ссылка >>

3. Выполите практическое задание видеоролика, используя данные первых 5-7 строк. Вставьте в таблицу функции и формулы о которых идет  речь в видеоролике. Создать файл в EXCEL (файл прикрепите в чат учителю) или   Google-таблицу (ссылку на скопированную и открытую для доступа таблицу отправьте в чат учителю)

4. В тетради заполните таблицу, описав в ней все функции, о которых говорилось в видеоролике

Функция	Формула функции/описание	Пример использования функции (можно из видео)
сумма	СУММ(…)	=Сумм(А1:А10)
Среднее значение
Максимальное число
Минимальное число
Количество чисел
Округление
*доля	Малое число /на стопроцентное число	=

5. В тетради опишите один из способов задания функций, который вам больше всего понравился.

Задание выполнено, если в тетради конспект готов для проверки, в чате учителя файл или ссылка на таблицу.

Доп. материал.

Решаем задачи в электронной таблицу

9 класс. Ссылки в электронной таблице

 

Вам необходимо разобраться в видах ссылок в формулах электронной таблицы .

Ссылки бывают смешанные, относительные и абсолютные.

1. Посмотрите видео https://youtu.be/sMBpRzmFvIw

2. Создайте  таблицу, как это описано в видео одним из двух возможных способов:

1 способ:  Если у вас есть на компьютере EXCEL, то создайте  таблицу с помощью данной программы. Сохраните файл и отправьте его в Дневник, в чат учителю.

2 способ:  Откройте ссылку Google-таблицы в своем Google-аккаунте. Создайте копию данной таблицы (команда Файл/Создать копию). Создайте таблицу такую же как в видео. 

Не забудьте открыть  доступ к таблице (Настройки доступа) , и пошлите ссылку в Дневник, в чат учителю.

3. Напишите в  тетради тему урока и заполните таблицу.

Название ссылки	Описание  изменения ссылки при копировании	Пример ссылки	Пример формулы с данной ссылкой
	При изменении позиции формула не меняется (фиксируется)
		А1
Смешанная ссылка

4. Выполните интерактивные задания:

• Пазлы ссылка>>
• Составляем предложение ссылка>>

10 класс. Логика

 

 Узнай, что такое наука логика:

1. Посмотри видео, вспомни, что такое логика https://www.youtube.com/watch?v=DkP2MYByG4o&feature=youtu.be

2. Оформи в тетради  информацию о логике (расширь, как считаешь нужным, информацию последнего кадра   видео)

3. Придумай/вспомни выражение, задачу, анекдот, в котором нарушен закон тождества (примеры в видеоролике), запиши в тетрадь

4. Пройдите тест на логику  https://interesnyefakty.org/test-na-logiku/. Вышли учителю в чат результат.

*На основании результатов по 2,3,4 пунктам получи отличную отметку!

Вспомни, что изучали в 9 классе по теме "Логика":

5. Вспомни логические операции, заполни интерактивную таблицу https://learningapps.org/view1668102, проверь ее, и если все верно, перенеси в тетрадь.

6.  Заполни таблицы истинности 3-х основных операций из задания Задание "Таблица истинности" (дизъюнкцию, конъюнкцию  и инверсию)  https://learningapps.org/2699523, проверь результат  и перенеси таблицу истинности в тетрадь.

*На основании результатов по 5,6 пункту ты получаешь зачет за дистанционный урок!

10 класс. Задачи ЕГЭ по теме "Дискретизация информации"

Выполните из каждого теста по 2-3 задачи формата ЕГЭ по теме, 

решение запиши в тетради

1. 7 - Кодирование изображений ссылка>>
2. 7-2 - Кодирование звука ссылка>>
3. 7-v - Скорость передачи данных ссылка>>

8 класс. Обобщение темы алгоритмы.

 

Для решения какой задачи написан данный алгоритм?

Задачи ОГЭ по теме "Алгоритмы"

В8 - Оператор присваивания ссылка>>
B14 - Составление программы для исполнителя ссылка>>
B5 - Анализ программ для Калькулятора ссылка >>
15.1 Исполнитель Робот ссылка>>

9 класс. Электронные таблицы

 

Урок 1

1. Напишите число и тему урока в тетради.

2. Посмотрите видео 1,2, прочитайте параграф 3.1 "Электронные таблицы"

• Видео 1 ссылка>>
• Видео 2 (смотреть первые 4 минуты). ссылка >>

3. Выполни интерактивные задания и вышли фото в чат учителя

• Основные элементы интерфейса  ссылка>>
• Основные элементы окна ссылка>>
• Рассказ об электронной таблицы ссылка >>
• Найди пару ссылка >>
• Основные понятия ссылка>>
• Найди слова ссылка>>

4. Напишите в тетради конспект - основную информацию об электронных таблицах, ответив ПОЛНЫМ ОТВЕТОМ на следующие вопросы:

1. Как называется самая известная программа электронной таблицы?

2. Как обозначаются строки, столбцы? В качестве примера напишите название 27 столбца в EXCEL.

3.  Из чего состоит книга электронной таблицы?

4.  Из чего состоит лист электронной таблицы?

5.  Как называется основной (самый маленький) элемент электронной таблицы? Где он располагается? Приведите пример его названия.

4. Что такое диапазон ячеек в электронной таблице. Приведите пример названия диапозона.

5. Что может содержать ячейка электронной таблицы? 

6. Как выравнивается текст в электронной таблице? а число?

7.Что обозначает экспоненциальная запись числа 1,1111 E+5

8. Для чего используется "запятая" в ячейках электронной таблицы? а "точка"?

9. С какого знака начинается формула? приведите пример формулы.

10. Выполите 11 и 16 задание из учебника после параграфа 3.1."Электронные таблицы"

Урок выполнен, если есть 

• в чате учителя фото интерактивных заданий, 
• конспект урока в тетради.

Урок 2.

Встроенный интеллект электронной таблицы: маркер заполнения. 

Практическое задание урока в классе.