среда, 26 февраля 2014 г.

9 класс учится решать задачи с помощью программирования

Вспомним структуру программы
Вспомним основные команды языка  Паскаль

Зачем мы учимся программировать?
Тему урока пишем в документе совместного редактирования
Этапы решения задач в интерактивных заданиях. Ваша задача  - понять,  что делается на каждом этапе, в какой последовательности нужно расставить эти этапы и заполнить документ совместного редактирования таблицу этапов решения задач

Решаем задачи:
Составь программу, с помощью которой можно найти стоимость поездки на легковом автомобиле от дома до дачи и обратно. Заполни шаблон. Оцени работу каждого в группе
1 группа:
Составь программу, с помощью которой можно найти расстояние между населенными пунктами по географической карте. Заполни шаблон. Оцени работу каждого в группе.
2 группа:
Составь программу,  которая переводит в доллары и евро ваш рублевый счет в банке. Заполни шаблон. Оцени работу каждого в группе.

команда 3

Рефлексия в презентации каждая группа на соём слайде
Д/з:
1) Поставить оценки другой команде
2) Ответить в комментариях на вопрос:
Какое отношение к изученному материалу имеет картина, представленная на посте?

воскресенье, 23 февраля 2014 г.

9 класс начинает программировать!

Сначала опросы:
Хочешь ли ты учиться?
Умеешь ли ты учиться?

Исследование урока:
Что исследуем?
Как исследуем?
Как вместе будем работать?

Команда отвечает на вопросы по параграфу (найдите его в учебнике), выступает по теме исследования, задает вопросы другой команде,  оценивает правильность ответов и вклад каждого участника команды
1) Вопросы команды теоретиков.
Оценочная таблица теоретиков.
2) Вопросы команде переменных.
Оценочная таблица переменных.
3) Вопросы команде типов.
Оценочная таблица типов.
4) Вопросы команде программистов.
Оценочная таблица программистов.

Интерактивные задания к следующему уроку
Ссылка 1
Ссылка 2