8 класс. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма.

1. Напишите в тетради тему урока.

2. Откройте опрос и посмотрите на какие вопросы вам предстоит ответить на уроке после просмотра видео. 

3. Посмотрите видео ВНИМАТЕЛЬНО. При необходимости останавливайте видео, чтобы уточнить или списать информацию.

4. А сейчас выполните опрос. (Не надо пытаться узнать ответы у своих одноклассников, иначе будут у всех "тройки", ищите все ответы в видео и в учебнике (смотри соответствующую тему), старайтесь грамотно формулировать ответы)

5. Выполните интерактивные задания на закрепление https://learningapps.org/. Не забудьте войти в систему под логинами и паролями 

• Дай определение алгоритма ссылка>>
• Найди ошибки в рассказе об исполнителях и алгоритмах ссылка>>

6. Сделайте конспект урока в тетради, для этого в тетрадь выпишите  те вопросы и ответы из опроса и интерактивных заданий которые вам показались наиболее важными.

7. Выполните в тетради следующий алгоритм. В данном алгоритме будет 6 шагов, т.к. три первых шага необходимо выполнить дважды!

Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. 

1. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; 

2. если она нечётна, то удаляется средний символ цепочки, а если чётна, то в конец цепочки добавляется символ У. 

3. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочка СФЛБФ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТО.

Дана цепочка символов ТОН. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

8. Конспект в тетради и пошлите в чат учителю в дневнике